[小学生对联仿写大全]小学生仿景物对联大全
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清风拂面暖;(出句)
细雨润花柔。(对句)
吴(十岁)
点评:上下联关联好,“润”和“柔”字使得全联显得更加和谐柔美,使人从字中感受到了春天的气息,有“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”的味道。
水光摇翠柳;(出句)
湖影印夕阳。(对句)
丁(九岁)
点评:新四声入联,平仄和谐、对仗工整,“印”字用得很生动,充满了天真无邪的童趣,使人从中能体会出如诗如画的美妙景色。
水光摇翠柳;(出句)
月色荡清湖。(对句)
陈(九岁)
点评:对仗工稳可观,用词准确。“荡”字使用的非常到位,将静态景象,融入于动态画面之中,升华了全联的意境,味道全出。
水光摇翠柳;(出句)
山色映清风。(对句)
过(九岁)
点评:“山色”与“清风”交相辉映,将上下联的意境有机地结合在一起。美中不足是“映”字有些不够准确,换成其他的词,效果可能更好些。
水光摇翠柳;(出句)
竹影映浮云。(对句)
方(十一岁)
点评:对仗和平仄很工整,整体意境也很不错,个别词汇有些小问题,“竹影”与“浮云”用动词“映”连接,不够十分准确。
暖风吹柳绿;(出句)
春雨染桃红。(对句)
吴(十岁)
点评:对仗非常工整,上下联力量均衡,用朴素的笔法描绘出了一副春天的画面。“染”字用的好,将桃红的颜色比喻成春雨染成,极富想象力。
暖风吹柳绿;(出句)
清水映花红。(对句)
吴(十岁)
点评:对仗工整,格律运用准确,字句安排得当。美中不足是整体看来,缺少深度描写,如果能有更深层的意思,感觉会更好。
暖风吹柳绿;(出句)
春雨映花红。(对句)
周(十岁)
点评:格律及对仗皆佳,字句安排也得当,文辞通顺,表达准确。美中不足“映”字运用的有些不够精确,可尝试换下其他的词,可能效果会更佳。
竹窗斜月影;(出句)
春水泛清波。(对句)
周(十岁)
点评:平仄和谐,文字安排得当,语言通顺。个别地方对仗有些宽,如“月影”、“清波”,月字和清字,对仗稍宽,可尝试下其他词汇,效果应该会更佳。
云中归远雁;(出句)
雨后绿新竹。(对句)
仇(十岁)
点评:对仗和平仄都很工稳,整句意境也很好,和上联的意思相关联,化“雨后春笋”的成语而成。“绿”字非常好,想来是受了王安石“春风又绿江南岸”的启发。
鱼戏湖中月(出句)
梅催雪里春(对句)
仇(十岁)
点评:对句观赏性非常强。梅花本来就是报春的,而雪是冬天的象征,这里用了一个“催”字,就把梅花迫切的“心情”,准确的表达了出来,情景交融,读来余味无穷。
鱼戏湖中月(出句)
鸟拂云上天(对句)
吴(十岁)
点评:此联心境高远意象阔达。云为高空之物,常鸟难致其上,而此联说拂云上天,可谓气大非常。《庄子·逍遥游》云:“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云”。
雨过青竹翠(出句)
春来新燕裁(对句)
丁(九岁)
点评:“裁”字用的很传神,唐朝诗人贺知章有“二月春风似剪刀”的诗句,这里把燕尾比喻成剪刀,裁出多彩的春天,想象丰富,读来很有味道。
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