名人教育格言经典语录|关于名人的教育格言
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学而不思则罔,思而不学则殆。下面是由小编为大家带来的关于名人的教育格言,希望能够帮到您!
1.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
2.读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。——朱熹
3.事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
4.任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
5.把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
6.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
7.把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基
8.书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。—茅盾
9.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉
10.读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧
11.生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知
12.教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载
13.把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。——毛泽东
14.少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮
15.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊
16.反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。——陈果
17.你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦
18.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
19.愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
20.导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。——洛克
21.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
22.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
23.教育是国家的主要防御力量。——伯克
24.在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人。——卢梭
25.教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
26.读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
27.学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
28.贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。——孟子
29.妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
30.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅
31.我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
32.什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯
33.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
34.教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
35.在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。——乌申斯基
36.决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。——爱因斯坦
37.一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
38.书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。——伏尔泰
39.问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
40.荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
41.情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东
42.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
43.你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克
44.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
45.道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
46.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——孔子
47.最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威
48.学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。——巴尔扎克
49.夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子
50.教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。——洛克
51.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
52.如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R·皮特斯
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