【小学语文对联试题】小学语文谐音对联精选
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对联：史笔流芳，虽无成功终可法;洪恩浩荡，不能报国反成仇。
分析：“成仇”谐“承畴”，讽洪承畴。
对联：风坠雀巢，二三子连窠及地;月穿鸡屋，四五声金膀啼鸣。
分析：明年富对塾师。“连窠及地”谐“连科及第”，“金膀啼鸣”谐“金榜题名”。
对联：风落鹊巢，二三子连窠及地;雨淋猿穴，众诸侯戴漏朝天。
分析：此联传为明徐阶应试时对宗师。“连窠及地”谐“连科及第”，“诸侯”谐“诸猴”。
对联：风坠鹊巢，二三子连柯及地;雨打猿穴，众诸猴戴露朝天。
分析：此为上联的又一面目，惟以“诸猴”谐“诸侯”与上联反。
对联：赭山湾上浪高低，橹班橹速;白塔洋前风缓急，帆快帆迟。
分析：“橹班、橹速、帆快、帆迟”谐“鲁班、鲁肃、樊哙、樊迟”。
对联：水滚石流非是果;柳藏莺宿未为花。
分析：蔡林屋对王雅宜。“石流”谐“石榴”，“莺宿”谐“罂栗”。
对联：士农工商角徵羽;寒热温凉恭俭让。
分析：“工”一本义，一谐“宫”;“凉”一本义，一谐“良”。
对联：向阳门第春常在;积善人家庆有余。
分析：佛印对苏轼。传说苏轼访佛印，印藏鱼磬中。苏乃出上联，印对下联，苏曰：既然磬[庆]有鱼[余]，何不同吃。
对联：钉鞋踏地泥麻子;皮袄披身假畜生。
分析：倪某、贾某戏对。“泥”谐“倪”，“假”谐“贾”。
对联：佛印水边寻蚌吃;子瞻船上带家来。
分析：佛印对苏轼。“蚌”谐“棒”，“家”谐“枷”。
对联： 蜘蛛结网转运丝，来往巡檐; 鹁蛤带铃左右翼，纵横出哨。
分析： 于谦对某翰林。“转运丝”谐“转运司”，“巡檐”谐“巡盐”，皆官名
对联： 播谷禽鸣，催起农夫忙播谷; 提壶鸟语，唤醒酒客出提壶。
分析： 前一“播谷”谐“布谷”，“提壶”谐“鹈鹕”，皆鸟名
对联： 两猿截木山中，这猴子也会对锯; 匹马陷身泥内，此畜牲怎得出蹄。
分析： 陈启东戏对陆文量。“锯”谐“句”，“蹄”谐“题”
对联： 和尚上楼，楼高梯短，何上，何上; 尼姑沽酒，酒美价廉，宜沽，宜沽。
分析： 和尚、尼姑戏对。“何上”谐“和尚”，“宜沽”谐“尼姑”
对联： 猿断木深山中，小猴子也敢对锯; 一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄。
分析： 一说陆容、陈震互对，一说解缙、李调元互嘲。“锯、题”谐“句、题”
对联： 两舟竞渡[两船并行]，橹速不如帆快; 百管争鸣[八音齐奏]，笛清难比箫和。
分析： 陈洽父子巧对。“橹速、帆快、笛清、箫和”分别谐“鲁肃、樊哙、狄青、萧何”
对联： 礼部重开天榜，状元榜眼探花，有些惶恐; 内阁翻成妓馆，乌归王巴篾片，总是遭瘟。
分析： 明温体仁为乌程籍归安人，王应熊为巴县人，广有恶行，吴宗逵秉二人意旨为恶，时人视为“篾片”。适逢礼部堂官黄士俊、孔贞运、陈子壮为三鼎甲，有人乃题上联。“惶”谐“黄”，指黄士俊;“恐”谐“孔”，指孔贞运;“乌归”乃“乌程归安”之省，谐“乌龟”，指温体仁;“王巴”谐“王八”，指王应熊为巴县人;“瘟”谐“温”，亦指温体仁。
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1 忆昨路绕锦亭东，先主武侯同閟宫。 这两句是从祠内清人书刻杜甫《古柏行》诗碑摘出来的。意思是回忆以前绕道成都锦亭的东边，曾经见到刘备和诸葛亮的祠庙并列在一处。“閟宫”出自《诗经》，这里借指祠庙。原句本非律体，不能用平仄对仗格律衡量。 2 合祖孙，父子，兄弟，君臣，辅翼在人纲，百代存亡争正统...
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